海平线的末日挣扎

说到这里我拿出自己的笔记本，快速翻开，然后说：“首先我觉得可以开放一些，欧洲传统授课的私人学校，孙部长你们可以和财政部的同僚一起，讨论一下，也考虑一下，让他们办类似于大马城邦联合体管理下的华小模式是不是可行？但是咱们必须考虑本土的适配性...至于咱们教材选定委员会，必须确定一件事，那就是华语教材作为必修教材要选好，要让他们的孩子慢慢的对咱们有文化认同感。”</br>

最后我叹了口气，“言论自由的边界必须一视同仁，咱们是筛选了技术难民，但不是请了殖民主，这个态度要摆正。”</br>

“督帅... 不... 组长——”孙宇这时看我把话讲完了，于是便迫不及待的提出自己的想法说了出来，“——咱们真的不能这样搞，因为他们这不是一个简单的民族融合问题。而是咱们接收的几乎是欧洲最有本事的那批人。他们不是一个民族，而是一个高收入的阶级。”</br>

我一听不由微微皱眉，然而那几个欧洲顾问刚起身示意自己回避，我却摆摆手让他们坐下，孙宇这句话讲得倒是有些水平，我挑了有能力的人，而这类人到哪里都是高薪，他们身处海外，必然是不希望斩断和母国的文化关联。</br>

可要是让欧洲文化的私立学校变成了“高级学校”.... 到时候人家全息屏幕教学，我们的公立学校还在用黑板，那可就不是文化飞地的事了，而是本土的龙国人也有可能去混欧洲文化圈。这不是哪个文化更有吸引力的问题，而是老百姓都会学习有钱人做派的问题。</br>

“元首... 不可以走阿美利加国的老路啊——”这声音的主人说话声音有些怪，我转身看向顾问团，此时阳光映得Lucien Marchand的镜片发白，几乎完全遮住了他的瞳孔，“——阿美利加国还在的时候，他们即使吸纳了大量犹太精英，而且让犹太人都已经英文化姓名。但是没有去除他们的民族特点，导致犹太出钱，盎撒人卖命的现实，还因此孕育出了大量阴谋论，间接导致社会阶层的撕裂。我的意见是，来了就要华文姓名，否则就滚。以后就叫我李重光吧。”</br>

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