除了基础的重温单词,分析词性和语法之外,他的教学还多了一个环节,那就是在最后放一遍课文录音让大家进行跟读。 “不止要学会写,还要会读。” “虽然现在是复习备考,但我也希望大家记住——” “英语是一门应用的技巧,不能停留在纸上。” 老蔡这样言之凿凿。 跟读完一遍,他目光扫过台下的同学们,习惯性翘起妖娆兰花指: “接下来,我找个同学站起来给大家读一遍。” 此言一出。 教室里大多数同学顿时齐刷刷把头低下去。 尤其一些成绩差或者口语差的,恨不得把脑袋埋到课本下面或者塞进课桌抽屉里。 老蔡有些不满意,直接点名: “课代表,你来示范。” 被点到名的周华自信满满站了起来。 作为课代表,他的口语能力在班上也是数一数二的。 而且事先他就做好了功课和充分准备,就等着今天被点名出风头。 于是当着全班同学的面,周华捧着课本开始自信大声朗读课文。 客观地说。 他读的的确很顺利流畅,口语有些刻意模仿英音,明显下了苦功夫,虽然在专业人耳中听起来有点儿矫揉造作,但比大多数普通学生的水平已经高出一截。 读完了课文,周华坐下,脸上露出得意神色,明显对自己的表现十分自傲满意。 老蔡也赞许点点头: “还行。” 然后他目光继续在台下同学们当中扫视: “下一个,还有谁要来吗?” 下面依旧鸦雀无声,课代表都读了,没人觉得自己能表现得更好,自然不想站起来丢脸。 而就在这时。 突然听得一个声音响起: “老师,我建议让林然来!” …… 同学们错愕循声望去,发现说话的赫然又是周华。 只见周华此刻正冷笑朝着林然座位方向看去,眼中阴冷恶毒光芒闪烁: “他既然连那么高难度的英语试卷作业都能轻松完成。” “想必读个课文,肯定也不在话下吧?” 老蔡一听也觉得有道理,欣然点头: “行。” “那林然你来吧。” 被点到名的林然在众目睽睽下,老老实实站了起来。 而这时候的周华内心已经得意兴奋到极点,恨不得林然当场丢脸到死,于是又无比恶毒阴森地再补了一刀: “林然,你可不能只是随便读读噢。” “那么难的英语卷子,客观题你都能满分,这么高水平,口语怎么也得是标准英式发音吧?” 林然瞅瞅周华,好心教育一句: “英音美音什么的,其实没那么重要,只要能流利一些,让人听得懂就可以了。” 老子堂堂课代表还用得到你这种废物教育? 周华面露讥笑: “少给自己找借口!” “要我说,你该不会连个完整句子都读不来吧,哈哈哈哈——” 说着,他忍不住得意哈哈大笑起来。 林然也跟着笑了笑。 然后。 他拿起课本,照着课文不紧不慢地读了起来。 当头几个单词开口。 讲台上的老蔡骤然眼睛一亮,露出激动惊喜神色! 当第一句课文念罢。 苏清颜猛然转头看向身旁某人,吃惊得脸上清冷全无,忍不住小嘴微张! 当那浓厚纯正到极点的英式伦敦腔以一种流利到极点的语速、将整篇课文从头到尾一气呵成读完。 周华的大笑声早已戛然而止。 而班级教室内,却如潮水般轰然沸腾! 大学四年每天早晨到公园里听着英文电台广播大声跟读。