重生摸鱼：糟糕，摸到核潜艇了

嘶，先别逗乐了，快看论文啊。</br>

宁小川这走神的毛病还真是，才扫了两眼人名就又琢磨别的去了。</br>

会议快开始了，屋里也做的差不多了。</br>

外籍专家就一个法国航空院的高级研究员，一个日本京都大学的教授。</br>

就为了这两碟醋，包了个全英文的饺子。</br>

宁川翻页翻的飞起，其实就两天的会议也没有太多内容。集中讨论的环节在第二天上午，他还有些时间来做准备。</br>

目前今天要讨论的就五篇内容，宁川来不及逐文逐句的分析，就看了个大概，好在说没有什么宁川看见了就一脸懵的东西。</br>

就这玩意，说实在的它能有聊到哪里去，宁川还真的是上了尹教授的当。</br>

会议开始，陈院士作为主持人，宣布了一下专项计划、总体目标、考核计划等等，然后就是发布相关任务书。</br>

一转眼的工夫，宁川手里又多了本不薄的书。</br>

就这玩意早个三五天给他能怎样啊，这么厚他哪有时间在会议上看。</br>

大概意思就是说一个主干课题下发五个子课题，1和5是概念性的，2、3、4的技术性的。</br>

一般来说，这工作如果让宁川来选，他肯定挑那中间三个有点意思的。</br>

但他们学院作为主干课题的承接单位，即便挑选一个子课题自己研究，那也会选第一个或者第五个比较有话语权的课题。</br>

那么这对于宁川来说无疑是一个天打雷劈的坏消息。</br>

但好消息，他们作为课题承担单位，可以像瓜田里的猹一样到各个参与单位乱窜，只要能出成果就可以。</br>

这也是为什么说那考核标准都争抢成那般的不平等条约了，校长还是把专项任务要过来了。</br>

因为这样的话可以让他们学院的年轻老师快速得到课题，然后做出成果。</br>

不过宁川……</br>

他快让吴教授的英文报告哄睡了。</br>

谁琢磨的这玩意，也太折磨人了。</br>

一个几十分钟报告讲完，在座的众人就巴拉巴拉讨论。</br>

然后又一个报告讲完，大家巴拉巴拉。</br>

就这一上午，宁川难得安静，他真是对这些英文的东西无感。</br>

不是听不懂，就是……不乐听。</br>

大家也是，说大话用英语，说小话就在一边偷偷摸摸说中文，给那两个老外哄得一愣一愣的，再这么吹下去，华国的载人航天飞船就要变旅游大巴了。</br>

宁小川都说过了，这种圆桌会议的主持人最烦人了，他是看不得一点摸鱼的人。</br>

宁川眼看着还有十分钟散会开饭了，陈院士就开始点名了，虽然第一个点的不是他，但宁川已经看明白了，这是冲着他来的。</br>

果不其然啊，这个发言的人一糊弄完，就到宁川了。</br>

那他宁小川是谁，能惯着他们吗？</br>

宁川立了立桌上话筒，第一句话：“Can i speak Chinese？”</br>

尹教授捂脸，哎哟。</br>

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