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重生在1990的海风里

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第112章 课程挑战,互助前行
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陈朝阳和林晓棠怀揣着对大学生活的美好憧憬,踏入了大学校门。他们本以为终于可以摆脱高中时的紧张学习,迎来一段轻松愉快的时光。然而,现实却给了他们一个沉重的打击——专业课程的难度远远超出了他们的想象。</br>

这些课程就像一座座高耸入云的大山,横亘在他们面前,让人望而生畏。特别是高等数学和微观经济学这两门课程,简直就是噩梦般的存在。复杂的公式、抽象的理论,让许多同学都叫苦不迭,陈朝阳和林晓棠自然也不例外。</br>

这一天,高等数学的课堂上,教授站在讲台上,手中的粉笔在黑板上飞速舞动,写下一个又一个复杂的公式。同学们的目光紧紧跟随教授的动作,然而,随着公式越来越多,越来越复杂,他们的眼神逐渐变得迷茫,仿佛迷失在了数学的迷宫里。</br>

陈朝阳拼命想要集中注意力,可那些公式却像一群调皮的小精灵,在他眼前不停地跳跃、旋转,让他怎么也理不清头绪。他感觉自己的大脑像是被一团迷雾笼罩,无论如何都无法穿透。</br>

坐在一旁的林晓棠同样眉头紧锁,手中的笔在草稿纸上不停地写写画画,试图跟上教授的思路。可是,那些公式就像一道道难以跨越的鸿沟,无论她怎么努力,都始终无法完全理解。</br>

课后,陈朝阳看着那满页密密麻麻的笔记,不禁深深地叹了口气:“晓棠啊,这高等数学简直就是天书啊,我感觉自己好多知识点都还没搞明白呢。”</br>

林晓棠也深有同感地点点头,她的眼中闪过一丝焦虑:“是啊,我也觉得这比高中的数学难太多了,这可怎么办呢?”</br>

两人对视一眼,彼此都从对方的眼神中看到了一丝无奈,但同时也看到了对方的决心和坚定。沉默片刻后,陈朝阳率先开口说道:“要不这样吧,我们互相帮助,一起攻克这些难题,你觉得怎么样?”</br>

林晓棠毫不犹豫地回答道:“好啊,我正有此意呢!”</br>

于是,两人一拍即合,决定携手共进,共同面对这看似艰难的高等数学。</br>

回到宿舍后,陈朝阳甚至来不及休息一下,便迫不及待地翻开了课本,准备重新梳理一下课堂上的知识点。他仔细阅读着每一个字,试图理解其中的含义,但很快他就发现,这些知识点之间的联系非常紧密,仅仅依靠死记硬背是远远不够的,必须要构建一个完整的知识体系才能真正理解透彻。</br>

想到这里,陈朝阳立刻拿起笔,在纸上画起了思维导图。他将各个知识点按照一定的逻辑关系串联起来,形成了一个清晰的脉络。通过这种方式,他不仅能够更好地理解每个知识点的含义,还能够发现它们之间的内在联系,从而更加深入地掌握这门课程。</br>

这时,林晓棠打来电话:“陈朝阳,我觉得高等数学的这些公式好难记啊,你有没有什么好办法?” 陈朝阳想了想,说道:“晓棠,我正在画思维导图,把知识点都整理出来,这样可能会好记一点。你也试试,然后我们再一起讨论。”</br>

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